FÍSICA BÁSICA Introdução aos conceitos de movimento, ação e reação

CURSO GRATUITO - FÍSICA BÁSICA - USP

O curso traz uma visão aprofundada e precisa, com descrição das funções matemáticas da física, seu propósito e aplicação, com exemplos trazidos do mundo real.

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A história das roldanas

 

Plutarco, um biografo grego, relata em seus escritos o cerco realizado a Siracusa pelos romanos no ano 214 a.C. O cerco durou dois anos; muito dos avanços dos romanos sobre a cidade foram frustradas graças a engenhosidade de um físico e inventor siracusano conhecido como Arquimedes e suas máquinas de guerra.

Uma das façanhas realizadas por Arquimedes era a utilização de um sistema de roldanas que servia para deslocar grandes massas com um mínimo esforço. Conta a história que para mostrar a eficiência desse dispositivo, um navio da frota real foi retirado da água e colocado na areia da praia por vários soldados siracusanos. Arquimedes então, convida o rei Hieron para puxar a extremidade livre da corda de um sistema de roldanas acopladas ao navio, e o rei sem grande esforço conseguiu arrastar o navio pela areia.

110 V ou 220 V: qual é a melhor opção?

 

Os aparelhos elétricos usados cotidianamente funcionam em 110 V ou em 220 V. Do ponto de vista técnico, não há diferença entre essas tensões.

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VII International Masterclasses: hands on Particle Physics

 


O SPRACE/UNESP, em colaboração com a Organização Europeia para a Pesquisa Nuclear (CERN), realiza anualmente três edições do MasterClass. Na primeira delas, em homenagem ao Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência, o evento é feito apenas com meninas e em 2021 ocorreu na semana de 08 a 12 de fevereiro p.p. Na edição Avançada, os/as alunos/as são usualmente preparados para o MasterClass por seus próprios professores. Por fim, a tradicional edição de Iniciantes é realizada para participantes sem prévia preparação para o evento.

A ideia do MasterClass, em todas as suas edições, é apresentar aos participantes o grupo de pesquisa (SPRACE) e dar a oportunidade de trabalhar com mentores para aprender mais sobre a Física dos séculos XX e XXI, pouco contemplada pelos currículos escolares. Entre as atividades propostas estão palestras que apresentam aos alunos o Modelo Padrão, teoria que descreve as partículas fundamentais da natureza que conhecemos hoje e suas interações. Após aprender a teoria, os alunos podem analisar dados reais obtidos pelo Large Hadron Collider (LHC), o acelerador de partículas do CERN, e discutir os resultados em videoconferência com outros centros de pesquisa internacionais, incluindo pesquisadores do próprio CERN. Este ano participarão centros de pesquisa de: Rome Sapienza e Genova (Itália), Debrecen (Hungria), Plovdiv e Ruse (Bulgária), Teerã (Irã) e Zagreb (Croácia). 

Data: 01 a 04 de março de 2021

Horário: 16h às 18h30 

Público-alvo: Professores(as) do componente curricular Física e estudantes do Ensino Médio 

Pré-Inscrição: as pré-inscrições poderão ser feitas, até o dia 26/02/2021, por meio do e-mail: pedro.mercadante@ufabc.edu.br , indicando nome e e-mail do/a professor/a responsável pelos alunos/as que participarão, bem como o nome da unidade escolar.

Posteriormente, será enviado um link para um formulário, no qual os nomes dos participantes serão informados, para que sejam confeccionados os certificados de participação e as listas de presença.

O link do Zoom para participar do evento on-line será enviado após as inscrições, para os/as professores/as responsáveis.

Mais informações: Clique Aqui!

Sugestões de leitura do Professor André!

Bom dia galera!

Sugestões de leitura do Professor André Luiz Silva da EE Profº Celso Antônio de Cajati.

Excelentes!

 

Sorteio! Lançamento do Blog! FÍSICA - DER REGISTRO

 

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Em nosso aniversário de 1 mês de lançamento, quem pode ganhar é você!

Preencha o questionário, responda a pergunta e concorra a um Kit telescópico para seu Smartphone e assim começar a observar e registrar o mundo de uma forma diferente.

Valido somente para alunos da Rede Estadual de Ensino - Diretoria de Ensino - Registro.

O sorteio será realizado no dia 31/03, às 10:00 h e só serão consideradas válidas a participação daqueles que preencherem corretamente o questionário abaixo.

A entrega do prêmio será realizada na escola indicada pelo aluno em data agendada no mês de abril.

Exercícios divertidos! HQ

 Mônica queria apenas agredir o Cebolinha, porém, acabou machucando  o pobre Sansão.

A lei da Física que explica essa situação é a:

A) 1ª lei de Newton
B) 2ª lei de Newton
C) 3ª lei de Newton
D) Lei da Gravitação de Newton

RESPOSTA

PROFESSORES e ALUNOS Vejam todas as funcionalidades do CMSP 2021!

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Viagem concluída com sucesso: nave chinesa está na órbita de Marte

Tianwen-1, a primeira missão da China ao planeta vermelho, leva também um rover, que pousará em poucas semanas 

Feito inédito para a China, a nave Tianwen-1 chegou hoje ao planeta vermelho, trazendo consigo uma sonda orbital (orbiter) e um equipamento de pouso (lander), que deverá descer à superfície em algumas... 

Leia mais em: https://veja.abril.com.br/ciencia/viagem-concluida-com-sucesso-nave-chinesa-esta-na-orbita-de-marte/

Quinta dimensão pode explicar a matéria escura

 

Havia propostas de encontrar a quinta dimensão estudando a gravidade. Agora ela pode explicar a matéria escura.

[Imagem: Sandbox Studio/Ana Kova]

Além do Modelo Padrão

Uma nova teoria que vai além do Modelo Padrão da física de partículas promete não apenas explicar a matéria escura, como também comprovar a existência da quinta dimensão.

Com todo o seu sucesso explicativo, o Modelo Padrão da física deixa muitas questões em aberto, das hierarquias das massas das partículas elementares à composição da matéria escura, sem falar em uma boa explicação para a gravidade.

O elemento central da nova teoria é uma dimensão extra no espaço-tempo, a quinta dimensão, que viria se somar à altura, largura, profundidade e o tempo.

Teorias da quinta dimensão

Já na década de 1920, em uma tentativa de unificar as forças da gravidade e do eletromagnetismo, Theodor Kaluza e Oskar Klein especularam sobre a existência de uma dimensão extra, além das familiares três dimensões espaciais e do tempo, que na física são combinadas em um espaço-tempo quadridimensional. Se ela realmente existe, essa nova dimensão teria de ser incrivelmente pequena e imperceptível ao olho humano.

No final dos anos 1990, a ideia passou por um renascimento notável, quando se percebeu que a existência de uma quinta dimensão poderia resolver algumas das profundas questões em aberto da física de partículas. Em particular, Yuval Grossman (Universidade de Stanford) e Matthias Neubert (então na Universidade Cornell) mostraram que aplicar o Modelo Padrão da física de partículas em um espaço-tempo de 5 dimensões poderia explicar os padrões misteriosos até agora vistos nas massas das partículas elementares.

Mas o renascimento não foi tão comemorado porque, de novo, as previsões da teoria não indicavam nenhum meio para que ela pudesse ser testada experimentalmente.

Outros 20 anos depois, o grupo do professor Matthias Neubert (Universidade Johannes Gutenberg em Mainz, Alemanha) fez outra descoberta inesperada: Que as equações de campo pentadimensionais preveem a existência de uma nova partícula pesada com propriedades semelhantes às do famoso bóson de Higgs, só que com uma massa muito mais pesada - tão pesada, na verdade, que ela não pode ser produzida nem mesmo no colisor de partículas de mais alta energia do mundo: o Grande Colisor de Hádrons (LHC).

"Foi um pesadelo," lembra Javier Ruiz, membro da equipe, "Estávamos entusiasmados com a ideia de que nossa teoria prediz uma nova partícula, mas parecia impossível confirmar essa previsão em qualquer experimento vislumbrável".

https://www.inovacaotecnologica.com.br/

Incrível! Vídeo mostra bola de boliche e penas brancas caindo na mesma velocidade

O que cai mais rápido, uma pena branca ou uma bola de boliche? Claro que a resposta imediata é bola de boliche. Mas e se alguém tivesse a ideia de fazer esse teste na maior câmara de vácuo do mundo, quem cairia mais rápido?

Foi isso que o pessoal da BBC decidiu fazer na NASA's Space Power, uma câmara capaz de sugar 30 toneladas de ar para tirar sua resistência e tentar imitar o espaço.

Veja o impressionante vídeo abaixo!

Exercícios divertidos! HQ

 Observe, na tirinha, a representação esquemática da trajetória vertical do coelho Sansão.

Adaptada de uma tirinha da Turma da Mônica.

Considerando sua velocidade inicial igual a 10 m/s e g=10m/s², o tempo em segundos e a altura máxima em metros que o coelho atinge são, respectivamente:

A) 0,5 e 1,25
B) 1,0 e 5,0
C) 1,5 e 7,5
D) 2,0 e 2,0

RESPOSTA

CENTRO DE MÍDIAS SP / PROGRAMAÇÃO | ALUNOS

Nesta página, você irá encontrar a programação do CMSP destinada aos estudantes da Rede.

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É importante ressaltar que, para as aulas regulares, ao vivo, será possível fazer buscas na grade de programação por data, etapas de ensino, ano/série e componente curricular. Ao clicar sobre a aula, é possível ter acesso a mais detalhes, como título da aula, habilidades trabalhadas e docente(s).

Faça com seus amigos o EXPERIMENTO da caneca assustada (EXPERIÊNCIA de FÍSICA)

Será que uma porca consegue segurar uma caneca caindo? Descubra agora mesmo!

► O surpreendente copo satélite: https://youtu.be/k0X08cAj0fI​

► DESAFIO do ovo: https://youtu.be/txfKsEEZNI8​ 

► Mais #Experiências​ https://youtube.com/watch?v=IQKFtp_A-...​ 

FERRAMENTAS DIGITAIS PARA PROFESSORES

 A cada ano, a tecnologia invade mais as salas de aula.

Para os estudantes, metodologias ativas – como aulas online, lousas digitais e gamificação – ajudam e facilitam o aprendizado.

Mas eles não são os únicos beneficiados pelos avanços tecnológicos.

Os professores também têm à sua disposição diversas ferramentas online para auxiliá-los em todas as etapas do processo de ensino, do planejamento das aulas à correção de provas.

Conhecer as melhores maneiras de usar essa ampla gama de ferramentas disponíveis e explorar todo seu potencial ajudará os profissionais da educação a se organizar melhor, criar conteúdos mais atrativos para os alunos e economizar tempo em diferentes tarefas.

Fique por dentro de tecnologias de ensino mais inovadoras e conheça ferramentas online com enorme potencial de facilitar o trabalho de professores e aprimorar o ensino e a aprendizagem dos alunos.

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Professoras da UFPR lançam livro de passatempos sobre mulheres cientistas no combate ao coronavírus

 Um grupo de professoras da Universidade Federal do Paraná (UFPR) ligadas ao projeto de extensão “Meninas e Mulheres nas Ciências”, lançou um livro gratuito com passatempos sobre as mulheres cientistas no combate ao coronavírus. As idealizadoras, professoras Alessandra Barbosa, Camila Silveira, Camilla Oliveira, Clarice Amaral, Glaucia Pantano e Tatiana Simões, são docentes do Setor de Ciências Exatas. As ilustrações foram feitas pelo estudante de Física da UFPR, Marcelo Machado. 

Cientistas negras brasileiras são homenageadas em novo livro de passatempos do “Meninas e Mulheres nas Ciências”

Professoras e estudantes da UFPR que integram a equipe do Projeto de Extensão “Meninas e Mulheres nas Ciências” lançam o livro de passatempos “Cientistas Negras: Brasileiras – Volume 1”, disponível gratuitamente aqui. O objetivo da obra é divulgar o protagonismo das cientistas negras brasileiras, impulsionando a educação e divulgação científica em uma perspectiva descolonizadora e humanizadora.