quarta-feira, 27 de dezembro de 2023

NASA Plus, o novo serviço de streaming gratuito da agência espacial

A emblemática agência espacial apresentou uma plataforma de conteúdos onde pode se assistir gratuitamente a documentários, séries e podcasts sobre a exploração espacial.



NASA Plus é a nova plataforma de conteúdo para assistir gratuitamente documentários, séries e podcasts sobre exploração espacial


A NASA sempre esteve na vanguarda da comunicação científica. Missões, projetos, astronautas... tudo tem um espaço em seu website, que se tornou um valioso registro de conteúdo sobre exploração espacial.

Agora, a agência dá um passo além e lança seu próprio serviço de streaming: o NASA+, uma plataforma aberta e gratuita onde você encontra documentários, séries, podcasts e transmissões ao vivo sobre as missões e os protagonistas da emblemática instituição.

É semelhante à Netflix, à Amazon Prime e outras plataformas que conhecemos. Mas é gratuito, não tem publicidade e você não precisa se cadastrar para ter acesso ao conteúdo. A grande maioria está em inglês, mas você pode ativar as legendas de seu idioma.

Além disso, o NASA+ tem uma seção especial no novo aplicativo da NASA, que está disponível para iOS, Android, Roku, Apple TV e Fire TV. Este aplicativo, entre outras curiosidades, envia notificações sempre que a Estação Espacial Internacional (ISS) passa por onde o usuário está, para que ele possa vê-la.

"Estou entusiasmada por ter criado uma trifeta poderosa com o recém-renovado site da NASA, o lançamento do NASA+ e o aplicativo atualizado da NASA que mostra os muitos benefícios que nossos dados podem trazer para toda a humanidade", disse a administradora da NASA, Pamela Melroy.

Conteúdos destacados

A agência destaca alguns dos conteúdos da oferta:

  • Outros mundos” (Other worlds), uma série de documentários que acompanha todas as imagens do Telescópio Espacial James Webb e apresenta os cientistas que o utilizam para observar além do sistema solar.

  • Artemis I, o documentário” (Artemis I: The Documentary), uma série especial sobre o lançamento da missão que no próximo ano pousará a primeira mulher e o próximo homem na superfície lunar.

  • A cor do espaço” (The Color of Space), uma série que conta histórias pessoais de astronautas negros da NASA.

  • Space out”, capítulos sobre a exploração de outros planetas, a superfície de Marte, o pôr do sol em Plutão e os anéis de Saturno.

Além disso, existem programas infantis animados sobre planetas, mistérios do universo e os mundos de outras galáxias.




“Essas plataformas fazem parte de um esforço para garantir que o conteúdo da agência seja mais acessível, reconhecido e seguro para o público. No início deste ano, a NASA lançou seus sites renovados, criando uma nova base para pesquisas, dados climáticos, informações sobre Artemis e muito mais”, disse a agência em um comunicado.

Durante décadas, os Estados Unidos entenderam que a divulgação científica funciona como um potencializador do seu sistema científico e tecnológico. Ao mesmo tempo, a comunidade científica está cada vez mais consciente de que o último passo de qualquer investigação é comunicar os seus resultados, sejam eles quais forem.

Por um lado, porque quando a investigação é financiada com fundos públicos, comunicar os resultados e os progressos é uma forma de prestar contas à sociedade. E por outro lado, porque a curiosidade e a vocação científica tendem a ser definidas desde cedo, então a educação e a divulgação desempenham papéis essenciais na cultura e na percepção da ciência na sociedade.

“A NASA é o catalisador de algumas das histórias mais importantes da humanidade; e agora, com a nossa nova presença digital, todos terão acesso a essas histórias 24 horas por dia, 7 dias por semana”, disse Marc Etkind, administrador associado do Escritório de Comunicações da NASA.

"A nova plataforma e aplicativo de streaming da NASA é o lugar onde o mundo pode se juntar a nós enquanto exploramos o desconhecido", acrescentou.


A plataforma pode ser acessada através do linkhttps://plus.nasa.gov/


https://www.tempo.com/noticias/actualidade/como-e-o-nasa-plus-o-novo-servico-de-streaming-gratuito-da-agencia-espacial.html

sexta-feira, 2 de junho de 2023

Resultado do 2º Concurso de vídeos de Ciências do Canal Ciência? Eureka!

 


Segue a lista dos trabalhos vencedores do 2º Concurso de vídeos de Ciências do Canal Ciência? Eureka!.

A competição foi realizada em parceria com os Blogs Ciências – DER Registro e Física – DER Registro, e é uma atividade interdisciplinar, idealizada para expor os alunos a uma forma de comunicação visual de um experimento físico, na qual eles deveriam idealizar um experimento, roteirizá-lo, e produzi-lo em um curta-metragem, que contivessem uma visualização clara do fenômeno e seu embasamento teórico.

Parabéns a todos os participantes!

 

Todos os vídeos participantes podem ser encontrados no Canal do YouTube Ciência? Eureka!

https://www.youtube.com/@cienciaeureka3180/videos

 

Vencedores!!!

 

Categoria - Ensino Fundamental

EVIDENCIANDO UMA REAÇÃO QUÍMICA 


Alunos: Clara Sofia de Freitas Jesus, Julia Tarife Lidonis, Matheus Henrique de Oliveira 

Ribeiro e Renan Xavier Morales.

Professora Juliana Tomaz Da Silva

E.E. PROFESSORA AURORA COELHO

 

Categoria - Ensino Médio

CATAPULTA LANÇADORA DE PROJÉTEIS


Alunos: Gustavo da Silva, Igor Paranaguá, Matheus Rodrigues e Tainara Cunha

Professor Jutemberg Alves E Silva

E.E. LUCÍLIA GROTHE LIBERATO

sexta-feira, 19 de maio de 2023

Por que 19/05 é o "Dia do Físico"?


 Prof. Dulcidio Braz Júnior

A data foi escolhida porque 19/05 lembra 1905, o "Ano Miraculoso" em que Albert Einstein (1879-1955), um então desconhecido jovem de apenas 26 anos, publicou cinco artigos originais que sacudiram as bases da Física!

Os cinco artigos originais de Einstein no Ano Miraculoso de 1905

1.     "Sobre um ponto de vista heurístico concernente à geração e transformação da luz"

(Título original "Über einen die Erzeugung und Umwandlung des Lichtes betreffenden heuristischen Standpunkt")

2.     "Sobre uma nova determinação das dimensões moleculares"

(Título original: "Eine neue Bestimmung der Moleküldimensionen")

3.     "Sobre o movimento de partículas suspensas em fluidos em repouso, como postulado pela teoria molecular do calor"

(Título original: Über die von der molekulartheoretischen Theorie der Wärme geforderte Bewegung von in ruhenden Flüssigkeiten suspendierten Teilchen")

4.     "Sobre a eletrodinâmica dos corpos em movimento"

(Título original: "Zur Elektrodynamik bewegter Körper")

5.     "A inércia de um corpo depende da sua energia?

(Título original: "Ist die Trägheit eines Körpers von seinem Energieinhalt abhängig?")

 

Sobre o que tratavam estes artigos?

É no primeiro artigo que Einstein descreve de forma original o Efeito Fotoelétrico com base no conceito de quantum de energia de Max Planck (1858-1947) publicado oficialmente em dezembro de 1900. Foi por conta do seu trabalho sobre o Efeito Fotoelétrico que Einstein ganhou o Nobel de Física em 1921.

O segundo artigo, recorde em citações entre os trabalhos científicos na época, trata das dimensões das moléculas, e foi aceito como tese de doutoramento de Einstein na Universidade de Zurique.

O terceiro, também bastante conhecido e importante, aborda o Movimento Browniano, o movimento desordenado das partículas num fluido.

O quarto é a semente da Teoria da Relatividade Restrita (ou Especial) que fala da contundente relatividade do espaço e do tempo, algo até então inimaginável no universo newtoniano.

E o quinto artigo nos brinda com a mais famosa equação de toda a Física: E = m.c². Neste artigo está a base da ideia de que massa m pode ser convertida em energia E e vice-versa. E o termo "c²", o quadrado da velocidade da luz no vácuo, é a constante de proporcionalidade entre a quantidade de massa m e a quantidade de energia E nesta conversão. Ideia simples, mas revolucionária.

Incrível, não? Tudo num único e produtivo ano!

Por conta disso, 1905 ficou conhecido como o segundo annus mirabilis (ou ano miraculoso) da Física. O primeiro annus mirabilis da Física foi 1666, um ano muito produtivo para Sir Isaac Newton (1643-1727) e no qual publicou a sua importantíssima Lei da Gravitação Universal, a primeira teoria a descrever com sucesso a atração gravitacional entre os corpos dotados de massa, além de ideias de Mecânica, Óptica, e a sua versão pessoal do Cálculo Diferencial e Integral, ferramenta que "inventou" para uso próprio, ou seja, para dar suporte às suas sofisticadas ideias que, até então, não podiam ser descritas com as ferramentas matemáticas pré existentes.

 

https://fisicanaveia.blogosfera.uol.com.br/2020/05/19/por-que-1905-e-o-dia-do-fisico-entenda-e-comemore-comigo/


terça-feira, 2 de maio de 2023

Por que experimentos científicos são poderosos aliados em sala de aula?

 


                        Imagem: Getty Images

 

Redu Conteúdo Educacionais - fevereiro,16, 2023

 

Os experimentos científicos são uma ferramenta poderosa para professores que desejam tornar o ensino mais interessante e envolvente para seus alunos. Além de estimular o aprendizado de conceitos científicos, a realização de experimentos pode aumentar a motivação dos alunos, incentivando-os a participar ativamente das aulas e despertando sua curiosidade.

Neste artigo, exploraremos a importância dos experimentos científicos em sala de aula, os benefícios que eles podem proporcionar aos alunos e como os professores podem utilizá-los de maneira eficaz.

 


                              Imagem: Getty Images

 

Por que os experimentos científicos são importantes em sala de aula?

Os experimentos científicos permitem que os alunos tenham uma experiência prática e concreta com os conceitos que estão aprendendo.

Eles permitem que os alunos possam ver na prática como a teoria funciona, permitindo assim que eles possam compreender melhor os conceitos científicos. As experiências podem ter outros materiais didáticos como apoio, como apostilas, vídeos, anotações etc.

Além disso, a realização de experimentos científicos também pode incentivar o desenvolvimento de habilidades importantes, como o raciocínio lógico, a capacidade de análise e a resolução de problemas.

Por fim, a realização de experimentos científicos também pode tornar o ensino mais interessante e divertido, aumentando assim a motivação dos alunos e incentivando a participação ativa em sala de aula.

Quais são os benefícios dos experimentos científicos para os alunos?

A realização de experimentos científicos pode trazer diversos benefícios para os alunos. A seguir, listamos alguns dos principais:

Estimula a curiosidade e o interesse dos alunos

Ao permitir que os alunos experimentem na prática os conceitos que estão aprendendo, a realização de experimentos científicos pode aumentar a curiosidade e o interesse dos alunos pelo assunto, tornando o aprendizado mais envolvente e motivador.

Desenvolve habilidades importantes

A realização de experimentos científicos pode ajudar no desenvolvimento de habilidades importantes, como a capacidade de análise, a resolução de problemas e o raciocínio lógico.

Aproxima os alunos da ciência

Ao permitir que os alunos tenham uma experiência prática com a ciência, a realização de experimentos científicos pode aproximar os alunos do universo da ciência, incentivando o interesse por áreas relacionadas, como a tecnologia, a engenharia e a matemática.

Como os professores podem utilizar os experimentos científicos de maneira eficaz?

Para utilizar os experimentos científicos de maneira eficaz, os professores devem planejar cuidadosamente as atividades e garantir que elas estejam alinhadas com os objetivos de aprendizagem. A seguir, listamos algumas dicas para ajudar os professores a utilizar os experimentos científicos de maneira eficaz em sala de aula:

Planeje cuidadosamente as atividades

Antes de realizar um experimento científico em sala de aula, os professores devem planejar cuidadosamente a atividade, levando em consideração os objetivos de aprendizagem, o tempo disponível e os recursos necessários.

Garanta a segurança dos alunos

A segurança dos alunos deve ser sempre a prioridade durante a realização de experimentos científicos. Os professores devem garantir que todos os equipamentos estejam em boas condições e que os alunos estejam usando equipamentos de segurança, como luvas, óculos de proteção e aventais.

Encoraje a participação dos alunos

Os experimentos científicos devem ser uma atividade interativa e envolvente para os alunos. Os professores devem encorajar a participação dos alunos, permitindo que eles façam perguntas, discutam suas observações e tirem suas próprias conclusões.

Faça conexões com a vida real

Os professores podem tornar os experimentos científicos mais significativos para os alunos, conectando-os com situações da vida real. Ao fazer conexões com a vida cotidiana, os professores podem ajudar os alunos a compreender melhor a relevância dos conceitos científicos.

Incentive a criatividade

Os professores também podem incentivar a criatividade dos alunos ao permitir que eles proponham seus próprios experimentos científicos. Isso pode ajudar a aumentar o envolvimento dos alunos e a incentivá-los a pensar de maneira crítica e criativa.

FAQs:

1.       Como os experimentos científicos podem ajudar no aprendizado de conceitos científicos?

Os experimentos científicos permitem que os alunos tenham uma experiência prática e concreta com os conceitos que estão aprendendo, permitindo que eles possam compreender melhor os conceitos científicos.

2.       A realização de experimentos científicos pode ajudar no desenvolvimento de quais habilidades?

A realização de experimentos científicos pode ajudar no desenvolvimento de habilidades importantes, como a capacidade de análise, a resolução de problemas e o raciocínio lógico.

Como os professores podem garantir a segurança dos alunos durante a realização de experimentos científicos?

3.       Os professores devem garantir que todos os equipamentos estejam em boas condições e que os alunos estejam usando equipamentos de segurança, como luvas, óculos de proteção e aventais.

4.       Como os experimentos científicos podem aproximar os alunos da ciência?

Ao permitir que os alunos tenham uma experiência prática com a ciência, a realização de experimentos científicos pode aproximar os alunos do universo da ciência, incentivando o interesse por áreas relacionadas, como a tecnologia, a engenharia e a matemática.

5.       Como os professores podem tornar os experimentos científicos mais significativos para os alunos?

Os professores podem tornar os experimentos científicos mais significativos para os alunos, conectando-os com situações da vida real. Ao fazer conexões com a vida cotidiana, os professores podem ajudar os alunos a compreender melhor a relevância dos conceitos científicos.

 

CONCLUSÃO:

Os experimentos científicos são uma ferramenta poderosa para professores que desejam tornar o ensino mais interessante e envolvente para seus alunos. Além de estimular o aprendizado de conceitos científicos, a realização de experimentos pode aumentar a motivação dos alunos, incentivando-os a participar ativamente das aulas e despertando sua curiosidade.

 

https://redu.com.br/didatica/por-que-experimentos-cientificos-sao-poderosos-aliados-em-sala-de-aula/

quinta-feira, 2 de março de 2023

2º Concurso de vídeos de Ciências do Canal Ciência? Eureka!



 2º Concurso de vídeos de Ciências do Canal Ciência? Eureka!

 

O concurso de vídeos de Ciências do Canal Ciência? Eureka! juntamente com os Blogs Ciências – DER Registro e Física – DER Registro, é uma atividade interdisciplinar, idealizada para expor os alunos a uma forma de comunicação visual de um experimento físico, na qual eles devem idealizar um experimento, roteirizá-lo, e produzi-lo em um curta-metragem, que contenha uma visualização clara do fenômeno e seu embasamento teórico.

 

Regras e instruções:

 

§  O trabalho deverá ser realizado em grupos de 4 a 6 alunos e 1 professor orientador;

 

§  O grupo deve escolher um experimento no campo das disciplinas de Ciências ou Física;

 

§  É obrigado a utilização de EPIs (Equipamentos de Proteção Individual) sempre que necessário, não serão aceitos vídeos que tenham colocado os participantes a algum tipo de risco;

 

§  Não serão aceitas inscrições fora do prazo; (26/05/23)

 

§  Além do vídeo, um relatório com o conteúdo teórico também deverá ser entregue no momento da inscrição; o relatório deverá conter um roteiro preliminar do vídeo. Pode ser que durante o desenvolvimento do trabalho algumas mudanças sejam necessárias. Isso não representa problema, desde que o tema original seja mantido. O critério de avaliação do vídeo está abaixo;

 

§  O grupo deverá elaborar um vídeo de 4 a 5 minutos, no qual deverão realizar o experimento e também sua explicação, incluindo o embasamento teórico. O vídeo deve conter toda a explicação do tema;

 

§  O vídeo deverá iniciar com a imagem de abertura padrão, disponível no link abaixo;

 

§  O vídeo poderá ser gravado no local escolhido pelo grupo: tomadas externas, nos laboratórios, pátios, etc;

 

§  Os vídeos deverão ser postados no Youtube, conforme as instruções abaixo, e o endereço anexado junto ao formulário https://forms.gle/ZgoUjQunbRTpZmvT8.

 

§  Dos vídeos enviados, uma banca de professores selecionará os dez melhores, que serão apresentados no dia de encerramento do concurso, com a escolha dos vencedores.

 

§  Uma banca de professores atribuirá uma nota de zero a 10 aos vídeos para escolha dos 3 premiados, de acordo com os critérios do documento abaixo;

 

§  Será permitido utilizar encenações, humor sadio e criatividade, desde que esses contribuam para tornar o vídeo interessante e instrutivo. O conteúdo principal é o científico.

 

ATENÇÃO: Utilize sempre músicas cujos direitos autorais permitam a publicação no Youtube (trilhas brancas). Do contrário, seu vídeo não será exibido.

 

 

Links úteis

Modelo para o roteiro e pesquisa teórica sobre o tema do vídeo

Como fazer o upload de vídeos no Youtube

Imagem de abertura

Critério de avaliação do trabalho escrito e dos vídeos

Dicas sobre como gravar curtas metragens com o celular

 

Canal Ciência? Eureka!

Quais os melhores aplicativos de física?


Os aplicativos estão entre as principais ferramentas para estudar física!

 

Confira alguns dos mais utilizados:

Phun - Este app mistura diversão com aprendizagem. Com ele você pode utilizar modelos já prontos, criar suas próprias experiências e descobrir como funciona este universo envolvente. Pode também interagir com todos os objetos à sua volta, interferindo nas leis da física, fazendo simulações e criando efeitos realistas. Entre alguns conceitos envolvidos na aplicação estão a gravidade, a movimentação de fluidos e a tão conhecida leis de Newton: inércia, F=ma, ação e reação;

Phun (PC)

Phun (Android)

 

PhEt - Este app é desenvolvido pela Universidade do Colorado, nos Estados Unidos, que tem como objetivo promover a educação nas principais leis da física através de uma série de simulações divertidas e interativas, feitas com Java. Trajetórias de projétil, ondas eletromagnéticas, construção de circuitos elétricos, efeito estufa, força e atrito são apenas algumas das simulações incluídas no Phet. Uma das vantagens do app Phet é que ele pode ser acessado off-line: você pode criar um ícone de acesso direto na sua área de trabalho. Outro ponto forte é que você pode usar qualquer navegador da Web para poder explorar e executar suas simulações;

Phun (Site)

PhEt (PC)

Phun (Android) - Pago

 

 

FlaiL - Este é um app em que você aprende jogando. É claro que ele não tem o melhor dos gráficos e possui um aspecto de jogo antigo, mas ao mesmo tempo é bem envolvente por ser um game de táticas e com muito raciocínio, afinal, são oitenta fases com diversos obstáculos e lógicas diferentes para testar suas habilidades. Uma das grandes vantagens deste app é a jogabilidade: você pode fazer partidas em até três pessoas simultaneamente;

FlaiL (PC)

 

Look Física - Este é um aplicativo muito utilizado por alunos e professores que conta com uma interface bem simples de utilizar. Com cinco abas, ele reúne fórmulas básicas usadas do 1º ao 3º ano do Ensino Médio. Cada aba contém um ramo da matéria, como mecânica, óptica, ondulatória, termologia, elétrica etc. Embora este app não conte com exercícios a serem resolvidos, ele conta, no entanto, com fórmulas já prontas para serem consultadas;

Look Física (Android)

 

Weight - Este é um aplicativo para o ensino de física bem específico e direcionado para o ensino sobre peso, massa e força da gravidade relacionado ao efeito e altitude comparando múltiplos planetas. Além disso, ele oferece amplas oportunidades para experimentar vários cenários e comparar os resultados entre os planetas e as altitudes variadas, incluindo cenários de microgravidade e quase ausência de gravidade. Interativamente, por exemplo, você pode pesar objetos e comparar massa na Terra, na Lua e em outros planetas usando balança, balança de mola e balança de prato.

Weight (Android)

 

Star Tracker

Android

Saia para o ar livre com os seus amigos e desfrute da observação de estrelas! Deixe o StarTracker guiá-lo para explorar o universo.

Basta segurar e apontar o dispositivo para o céu e divertir-se! Pode ver quaisquer estrelas, constelações e objetos do céu profundo que esteja a observar em tempo real.

Características:
Todos os dados est
ão offline!

Adapta-se a todos os tamanhos de ecrã de 3,5 polegadas a 12 polegadas para qualquer resolução!

Sol, Lua, Planetas no Sistema Solar, 88 Constelações e 8000+ estrelas visíveis a olho nu.

12 Constelações Zodiac Art & alguns famosos objetos do céu profundo com gráficos magníficos.
Localiza
ção definida automaticamente por GPS, ou definida manualmente.

Esconder automaticamente todos os menus e entrar no modo AR track quando se aponta o dispositivo para o céu.

Fluxo de movimento suave e resposta rápida que é realizado pela técnica de processamento de sinal de ponta.

Excelente visualização gráfica de alta qualidade com emprego da tecnologia anti-aliasing em ecrã inteiro.

 

Phyphox

IOS

Android

A app phyphox dá acesso aos sensores do seu dispositivo, seja diretamente ou através de experiências prontas que avaliam os dados e permitem exportar as medidas para outras análises.

Principais características:

– Experiências prontos: Apenas um toque para começar.

– Exporte os seus dados para vários formatos comuns.

– Acesso remoto à sua experiência através uma interface web de qualquer computador na mesma rede do seu smartphone.

– Faça experiências selecionando os sensores, o tempo da medida e criando visualizações especiais através do editor (http://phyphox.org/editor).

 

Sensores suportados:

– Acelerómetro

– Magnetómetro

– Giroscópio

– Intensidade luminosa

– Pressão

– Microfone

– Proximidade

– GPS

 

 

Créditos: https://www.superprof.com.br/blog/estudando-com-ajuda-do-cinema/

https://appseducacao.rbe.mec.pt/category/fisica/


 

 


NASA Plus, o novo serviço de streaming gratuito da agência espacial

A emblemática agência espacial apresentou uma plataforma de conteúdos onde pode se assistir gratuitamente a documentários, séries e podcasts...